望新幼儿园：基于问题之“微教研”展示活动
在教研中学习，在教研中成长。一直以来，望新幼儿园把园本教研作为助推高效课堂、提升教师专业成长的重要途径之一。近日，望幼开展了一场别开生面的基于问题之“微教研”展示交流活动。
基于问题聚焦主题——深入研
本次“微教研”展示中，各年级组围绕教研主题，以问题为抓手、以实践案例为载体，以互动研讨、合作交流、质疑解答形式聚焦“教学活动中提问的有效性” “集体教学活动中教师回应智慧的提升” “精心预设、灵动生成”不同教研话题展开，教研中组员们积极投入、思维活跃，在困惑探讨，观点争议、对策寻求、智慧碰撞下思维升华。大家在互动热烈的研讨氛围中，感受着集体智慧带给自己的专业成长和发展，体验着知识经验共享的幸福和快乐。
基于教研聚焦经验——互助学
在教研展示结束后，三个教研组长各抒己见，积极发表自己的观点，分别从教研主题、组织形式、问题解答、教研氛围、组员参与等方面进行全面评价，对不同年龄段教研活动研讨给予了充分的肯定，同时，对教研后续开展与学习提出了一定想法，也对自我教研不断提升提出了更高要求。
基于发展聚焦提升——优化研
活动的最后，园长蒋老师就本次活动进行了整体点评，充分肯定本次教研活动选材有价值，抓住困惑；组员研讨激烈，思维碰撞；组长组织有效，能力提升；同时，又提出了更高的要求，希望大家在教研中要做到：思路清晰、聚焦问题、层层递进、不断深入、达成共识。让教师们有话可说，有话想说，从而发挥教研活动的真正魅力与价值。
拥有教育智慧没有捷径，它有赖于学习、实践、思考和积累。这次的“微教研”展示交流活动，激发了教师们的教研热情，张扬了研究个性，创设了平等的对话空间，为教师们的专业成长注入了智慧的能量。教师们收获的不仅仅是他人的教学理念、经验和技巧，更是一种体验、一份快乐、一次酣畅淋漓的精神之旅。
